صابر حكاية فكاهية عن حمار عنيد ومضحك يفعل ما يشاء أينما شاء، كالمشي عكس السير والتوقف في منتصف الطريق. تهدف القصة لخلق حوار عن حاجة كل من للانتماء إلى بيئته وعائلته ومحيطه، وعن التصرفات اللائقة وغير اللائقة بالإضافة الى قوانين السلامة على الطريق وذلك بطريقة سرد مبسطة ورسوم مرحة وسهلة
مناسب لعمر سنة لخمس سنوات
تصنيف عربي 21: المستوى د -قراءة مستقلة للصف الأول والثاني
قصة تفاعلية طريفة عن علاقة الطفل من منظوره الخاص بوالده. تصور دعم الأب لطفله ومساعدته له ليصبح أطول وأكبر وأقوى من رآه قلب بابا.
كتابة: أمل ناصر
رسوم: مايا مجدلاني
تصنيف عربي 21: المستوى ح -قراءة مستقلة للصف الثاني والثالث
🏅2022 الفائز بجائزة الاتصالات للطفولة المبكرة
خالد طفل مثلكم جميعاً يتعرض لمواقف متعددة أثناء اليوم فتتغير مشاعره كثيراً. لكن حب خالد لوالديه وعائلته ومحبتهم له لا يتغيروا أبداً. مهما تغيرت مشاعره، فهو حب غير مشروط
قصة تحتفي بتراثنا العربي، وتغمرنا بلحظات الدفء التي تجمع العائلة وتبقي الذاكرة حيّة. تلعب الجدة مع أحفادها لعبة تشبه الغمّاية،… ماذا سيكتشفون؟ وماذا سيتعلمون؟
كتابة: تمارة قشحة
رسوم: فاطمة عليو
قصة لطيفة تفتح حواراً بين القارئ والبطل عن إدارة المشاعر والطرق الصحيحة للتعبير عنها. تعطي القصة الطفل دوراً في توجيه البطل. بحيث يشعر بأنه هو الذي يدير الموقف، مما سيمنحه الثقة لإدارة مشاعره وانفعالاته والتعبير عنها في المستقبل.
نص: نرمين مجدي بدر
رسوم: شروق الطناني
يعرض هذا الكتاب الأبجدية بأسلوب مبسّط وتفاعلي لتحفيز الأطفال على تعلم واكتشاف مفهوم الأحرف الأبجدية باستخدامرسومات جذابة لحيوانات وأشياء مألوفة لدى الأطفال. صُمّم الكتاب بطريقة تحرص على تفعيل الحواس، فالطفل يرىالرسومات الملوّنة ويفتح ثنيات الكتاب ويسمع صوت الحرف عند تسمية رسوم الحيوانات والأشياء بالاضافة لكون الأحرفمطبوعة بشكل بارز ليتحسسها الطفل ويكتبها بإصبعه. ويشمل الكتاب أيضاً بعض الأفكار المتنوعة لتعليم الأبجدية
اعداد: مسرة طوقان
رسوم: دينا فواخيري
تصنيف عربي 21: المستوى ب -قراءة مستقلة للصف الأول
"تنتونة الممنونة" قصة ثنائية اللغة تعبر فيها تنتونة عن امتنانها لكل مايدور في يومها. استمتعوا بقراءةالكتاب باللغتين لتجربة تفاعلية مختلفة.
كتابة: منى أبو دية
رسوم: روان رحيم
تصنيف عربي 21: المستوى ط -قراءة مستقلة للصف الثاني والثالث
يعتبر وقت النوم وقتاً مميز للكثير من الأطفال، فالأحلام السعيدة، والقبلات الحارة والأحضان الدافئة، والأدعية والصلوات من ماما وبابا بالصحة والسعادة هي أكثر ما يميزه. 🌖
ولكنه أيضاً وقت الأسئلة الذكية والاستفسارات الغريبة، والطلبات الصعبة والتأملات العميقة، بعضها مضحك وبعضها يأخذنا في رحلة مع مخيلة الأطفال.👧🏻🧒🏼👦🏻
"كيف أنام" هي مجموعة من القصص المضحكة وقبلات حب على جبين كل من يقرؤها.💛🌖✨
نص: أمل ناصر
رسوم: سالي سمير
يتناول هذا الكتاب تقلبات مشاعر الأطفال في الطفولة المبكرة، حيث تتأرجح بين الفرح الشديد والحزن العميق، في رحلة طبيعية لفهم الذات والتعبير عنها. من خلال رسومات تجريدية ونص هادئ، يتيح الكتاب للطفل مساحة حرة للإحساس بالمشاعر دون ربطها بأحداث محددة، ويدعوه للتأمل والتنفّس، وتقبّل المشاعر كما هي. تجربة بصرية وعاطفية رقيقة، تفتح للطفل نافذة على الغد بكل ما يحمله من فرص جديدة واكتشافات ومشاعر متجددة.
فرح طفلة خيالها واسع كبقية الأطفال تحب اللعب والمرح. فبالرغم من كل الظروف الصعبة في محيطها إلّا أنّها وجدت طرقاً لتصنع من تلك الظروف حياة سعيدة لها ولأختها. قصتنا هذه عن الأمل والعزيمة والحياة
وأنت في طريقك للبحث عن حياة، لا تنس أن تعيش.” محمود درويش"-
سيخصص ريع هذا الكتاب لمساعدة أهلنا في فلسطين، من أجل التعليم، من خلال مؤسسة التعاون
A story about a little girl who with her imagination has turned the difficult environment she lives in into a magical playground for herself and her sister. A story on hope resilience and life.
“On your way to searching for life, don’t forget to live” Mahmoud Darwish
اصدار ثنائي اللغة/ A Bilingual Book
تصنيف عربي 21: المستوى ط -قراءة مستقلة للصف الثاني والثالث
قد يبدو التدريب على استخدام النونية تحديًا، لكن هذا الكتاب المرح يحوله إلى مغامرة مشوقة تعزز ثقة طفلك بنفسه. من خلال متابعة القرد الظريف وهو يتعلم خطوة بخطوة حتى ينجح، سيتفاعل طفلك مع التجربة عاطفيًا وذهنيًا. اثبتت الدراسات أن استخدام الكتب يجعل هذه المرحلة أكثر سلاسة ومتعة، ويخفف من توترها لك ولطفلك. استعدي للاحتفال بلحظة تقولين فيها بفخر: "صرت كبيرًا!"
كتاب تفاعلي
في هذا الكتاب، نعيد تعريف شعور الملل كفرصة لا كعبء، ونقدّمه كنافذة نحو الاكتشاف والابتكار. في عالم يفيض بالمحفزات السريعة واللعب الجاهز، يفتح الكتاب بابًا نحو اللعب البسيط القائم على الخيال، من دون أدوات أو تعليمات، بل من خلال أفكار الطفل نفسه. برسومات تجريدية وخطوط غير مكتملة، يُحفَّز الكتاب الطفل ليملأ الفراغات بخياله، ويكتشف متعة الفراغ كمساحة خصبة للتأمل والابتكار. فالهدف ليس التسلية فحسب، بل إلهام الطفل ليبني علاقة جديدة مع الملل، يراه كمغامرة تنتظره، لا كمشكلة عليه التخلص منها.
